BIOMAS
UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE
COLEGIO DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TOVAR PEREZ
GONZALO J. G.618
PRÁCTICA 1
(Guía del alumno)
TEMA: BIOMAS
Objetivos:
· Identificarás
la relación que existe entre los biomas y los factores ambientales (temperatura
y precipitación).
· Conocerás
la distribución geográfica de algunos biomas de la República Mexicana en
relación con la temperatura y la precipitación.
· Entenderás
cómo se modifican los biomas al cambiar las condiciones ambientales en un año.
Introducción
Cuando sales de viaje fuera de la ciudad y observas
el paisaje alguna vez te habrás preguntado:
¿Por qué son diferentes las plantas y animales que
se encuentran en estas zonas?
¿Qué factores hacen que los seres (plantas y
animales) que habitan en una región sean diferentes a los de otra?
Existen dos factores básicos que determinan la
distribución de los seres vivos que son:
· Temperatura.
· Cantidad de lluvia (precipitación).
En la Tierra se pueden distinguir amplias regiones
que tienen temperatura, precipitación y seres vivos semejantes, a estas
regiones se les conoce como biomas.
En las diferentes regiones hay variaciones en la precipitación y en la
temperatura lo que da origen a la diversidad de biomas.
Las condiciones ambientales (temperatura y
precipitación) en cada bioma se modifican a lo largo de un año. Es por ello que
en cada bioma se pueden distinguir las estaciones. Los cambios ambientales, en
algunos de ellos, son pequeños y
en otros son extremosos.
Los organismos que habitan los biomas responden a
estos cambios ambientales de diversas maneras, estas respuestas les permiten su
supervivencia.
Como ya sabes utilizar
Internet ahora aplicarás tus habilidades para buscar la información que te
permita desarrollar las actividades que a continuación se describen.
Lo primero que
harás, será obtener la siguiente información sobre los biomas:
·
¿Cuáles son los biomas de la República
Mexicana?
Tipos de biomas que existen en México (Tipos de Ecosistemas)
* El Bosque Espinoso
* El
Bosque de Encino
* El Bosque de Coníferas
* El
Bosque Mesófilo de Montaña o Bosque de Niebla
* Selva
Alta Perennifolia o Bosque Tropical Perennifolio
* Selva Baja o Bosque Tropical Caducifolio
* Selva
Mediana o Bosque Tropical Subcaducifolio
* El Pastizal
* La
Sabana
* Los Humedales
* La Pradera de Alta Montaña
* El Matorral Xerófilo
·
¿Cuál es su distribución geográfica?
¿ Cómo es la precipitación y la temperatura por
región?
Posteriormente analizarás
la distribución de la temperatura y precipitación en 4 regiones de la
República. Y si la temperatura y la precipitación determinan la existencia de
distintos tipos de biomas
En la siguiente actividad
podrás observar si a lo largo del año la temperatura y la precipitación cambian
en un bioma que tú selecciones.
Primera sesión
Actividad 1. Búsqueda de información.
Entra a la
dirección http://www.conabio.gob.mx/imagenes/vegpot.gif, aquí vas a
obtener el mapa de vegetación potencial (vegetación que puede existir de
acuerdo a las condiciones ambientales) de la República Mexicana.
Ahora entra a la dirección http://www.conabio.gob.mx/imagenes/prec.gif,
para obtener el mapa de precipitación.
Guarda la información de la misma forma como lo hiciste con el primer
mapa. El mapa de temperatura de la República. Guarda la información de la misma
forma como lo hiciste con el primer mapa.
Actividad 2. Preparación de la información
Ahora que ya tienes los 3
mapas en archivos los vas a analizar.
1. Escoge la imagen de temperatura.
2. Cuando aparezca la imagen vas a dibujar un rectángulo que
abarque el perímetro de la República Mexicana para poder trazar los cuadrantes
que te permitirán analizar el mapa.
3. Inicia el trazo del rectángulo en el extremo superior izquierdo de la República
y conclúyelo en el extremo inferior de la península de Yucatán.
4. Activa el rectángulo haciendo click sobre
las líneas que lo forman.
Ahora surgen pequeños cuadros en las esquinas
del rectángulo y en la parte media de las líneas, vas a utilizar los cuadros
que se encuentra en medio de las líneas para trazar una línea vertical, que te divida el mapa en 2 porciones; traza otra línea horizontal entre los puntos
medios de las líneas laterales del rectángulo y así tu mapa queda dividido en 4
cuadrantes.
1)
Mapa de precipitación
2) Mapa de biomas
3)
Mapa de temperatura
4)
Mapa topográfico
Tabla
# 1
Relación
entre temperatura y precipitación con los tipos de Biomas de la República
Mexicana.
|
No. de cuadrante
|
Temperatura
|
Precipitación
|
Biomas
|
Topografía
|
|||||
|
mayor
|
Menor
|
mayor
|
menor
|
mayor
|
menor
|
mayor
|
menor
|
||
|
#
|
1
|
♪
|
♪
|
♪
|
♪
|
||||
|
#
|
2
|
♪
|
♪
|
♪
|
♪
|
||||
|
#
|
3
|
♪
|
♪
|
♪
|
♪
|
||||
|
#
|
4
|
♪
|
♪
|
♪
|
♪
|
||||
Actividad 4. Análisis
de la información
· De
acuerdo a lo que se te pregunta, revisa el mapa y tabla cuando sea necesario
¿Cuántas
regiones puedes distinguir en el mapa de temperatura de la República Mexicana?
R= 5
Revisa los
cuatro cuadrantes y contesta:
¿Describe de
manera general cómo es la distribución de la temperatura en estas regiones?
R= La distribución en los cuatro cuadrantes varia
por el grado de precipitación de la zona, en los dos primeros cuadrantes vemos
que hay una ligera variación uno del otro, en cuanto a los cuadrantes 3 y 4
tenemos un poco más de similitud
¿Qué factores
geográficos piensas que determinan la distribución de la temperatura de
la República Mexicana?
R= La precipitación del área y la topografía
Ahora
analizarás los resultados de precipitación.
¿Cuántas
regiones de acuerdo con la precipitación se distinguen en la República
Mexicana?
R= 10
¿Hacia qué parte
de la República se encuentran las zonas de mayor y menor precipitación?
R= Las zonas con mayor precipitación las vemos en
el sur en el cuadrante tres y cuatro, mientras que el de menos precipitación se
encuentra en el norte en el cuadrante uno y dos.
¿Crees que
existe alguna relación entre las zonas cercanas a la costa y la cantidad de
precipitación que presentan? ¿Cuál crees que es esta relación?
R= Si, ya que presentan un clima tropical por lo
cual la precipitación aumenta conforme la temperatura
¿Qué factor
geográfico piensas que determina la baja precipitación de la zona central del
norte de la República? ¿Explica cómo este factor altera la precipitación?
R= se debe a las condiciones de topografía así como
la temperatura en general, haciendo que la precipitación de estas zona aumente
Ahora analizarás
el mapa de Biomas.
¿Cuántos Biomas
se distinguen en la República Mexicana?
R= De 9 a 10
¿Cuántos Biomas
se encuentran en el cuadrante # 1?
R= 4
¿Cuántos Biomas
se encuentran en el cuadrante # 2?
R= 3
¿Cuántos Biomas
se encuentran en el cuadrante # 3?
R= 4
¿Cuántos Biomas
se encuentran en el cuadrante # 4?
R= 4
¿En cuál de los
cuadrantes piensas que hay mayor diversidad de seres vivos?
R= En el cuadrante 4
¿En cuál de los
cuadrantes piensas que hay menor diversidad de seres vivos?
R= En el cuadrante 1
Compara el
cuadrante que tuvo el mayor número de biomas con el mapa de temperatura,
también haz la comparación con el cuadrante que tuvo el menor número de
biomas.
¿Existe alguna
relación entre la temperatura y la variedad de biomas?
Explica ¿cómo es
esta relación?
R= Si, la temperatura de cada zona es la que
determina los biomas
¿Existe
alguna relación entre la temperatura y el área que ocupan los biomas?
R= si, porque la temperatura determina las especies
que formaran los biomas
¿Explica en qué consiste la relación?
R= Las condiciones
geográficas llegan a determinar el tipo de bioma y las características de éste lugar.
Compara el
cuadrante que tuvo el mayor número de biomas con el mapa de precipitación, haz
la comparación con el cuadrante que tuvo el menor número de biomas.
¿Existe alguna
relación entre la precipitación y la variedad de biomas?
R= Si
Explica ¿cómo es
esta relación?
R= Determina el tipo de biomas la precipitación
porque determina la flora y fauna del lugar
Con todo el grupo y con
ayuda de tu profesora elaboren las conclusiones de las 3 sesiones
Actividad
4. Elaboración y análisis de gráficas de barras
· En
las tablas # 2 a # 5 se presentan los resultados de la variación de
temperatura y precipitación en 4 meses del año en Biomas diferentes,
localizados en diversos estados de la República Mexicana.
· Selecciona la
tabla que corresponda al bioma que escogiste.
Datos del Estado
de Aguascalientes.
|
Enero
|
Abril
|
Julio
|
Octubre
|
|
|
Temperatura (ºC)
|
12.7
|
20.5
|
21.1
|
17.3
|
|
Precipitación (mm)
|
13.3
|
7.5
|
101.4
|
33.2
|
Tabla 3.
Variaciones de temperatura y precipitación en 4 meses del año. Bosque
Caducifolio.
Datos del Estado
de Puebla.
|
Enero
|
Abril
|
Julio
|
Octubre
|
|
|
Temperatura (ºC)
|
14.8
|
20.2
|
18.6
|
16.7
|
|
Precipitación (mm)
|
30.6
|
44.4
|
187.6
|
123.4
|
Tabla 4.
Variaciones de temperatura y precipitación en 4 meses del año. Bosque de Pinos.
Datos del Estado
de Morelos.
|
Enero
|
Abril
|
Julio
|
Octubre
|
|
|
Temperatura (ºC)
|
18.7
|
24.8
|
21.9
|
20.3
|
|
Precipitación (mm)
|
10.4
|
13.8
|
173.9
|
66.2
|
Tabla 5.
Variaciones de temperatura y precipitación en 4 meses del año. Bosque de
Tropical Perennifolio. Datos del Estado de Chiapas.
|
Enero
|
Abril
|
Julio
|
Octubre
|
|
|
Temperatura (ºC)
|
22.4
|
26.2
|
25.1
|
23.1
|
|
Precipitación (mm)
|
83.8
|
56.5
|
272.9
|
230.0
|
Ahora vas a
elaborar una gráfica de barras en la que relacionarás los valores de
temperatura y precipitación con los meses correspondientes.
· Ahora
llena la tabla con los valores de temperatura y precipitación que correspondan
a cada mes.
MATORRAL
XEROFITO
· Contesta las
siguientes preguntas
¿Cuál es el bioma que seleccionaste?
R= Matorral xerófito
¿Cuál es el mes
de menor temperatura en tu bioma?
R= Enero
¿Cuál es el mes
de mayor temperatura en tu bioma?
R= Julio
¿Cuántas
unidades hay entre la mayor y la menor temperatura?
R= 8.4 de diferencia
¿Cuál es el mes
de menor precipitación en tu bioma?
R= Abril
¿Cuál es el mes
de mayor precipitación en tu bioma?
R= Julio
¿Cuántas
unidades hay entre la mayor y la menor precipitación?
R= 93.9 mm de diferencia
¿Cuál de los dos
factores, temperatura o precipitación varía más en el bioma que trabajaste?
R= La precipitación
¿Cuál piensas
que es la época del año en donde hay más alimento para los seres
vivos del bioma?
R= Julio
¿Cuál piensas
que es la época del año en donde hay menos alimentación para los
seres vivos del bioma?
R= Enero
¿Piensas que los
seres vivos que habitan este bioma, presentan respuestas para estos
cambios en la temperatura y precipitación a lo largo del año?
R= si, sería que los seres vivos de este bioma
tuvieron o tienen que adaptarse, y a cada cambio del lugar estos seres vivos
saben cómo responder
Compara tus
resultados con el análisis que los demás estudiantes hicieron de los otros 3
biomas.
¿Cuál fue el
bioma que tuvo mayor variación anual de temperatura?
R= Matorral xerófito
¿Cuál fue el
bioma que tuvo menor variación anual de temperatura?
R= Bosque de tropical perennifolio
¿Cuál fue el
bioma que tuvo mayor variación anual de precipitación?
R= Bosque tropical perennifolio
¿Cuál fue el
bioma que tuvo menor variación anual de precipitación?
R= Bosque de pino
¿Cómo piensas
que respondería un animal o planta que vive en un bioma con poca variación de
temperatura y precipitación si lo pasas a un bioma con grandes variaciones de
temperatura y precipitación?
R= Si el ser no se logra adaptar seguramente morirá
ya que no está acostumbrado a aquellos cambios no pertenecientes a su habitad
Como resultado
de la actividad humana se está modificando la temperatura y la precipitación a
nivel mundial ¿cómo piensas que esta alteración puede afectar a los biomas y a
los organismos que los habitan?
R= Se dará tal vez un gran cambio ya que si no se
logran adaptar los seres vivos a aquellos cambios podrían desaparecer muchas
especies lo cual afectaría el equilibrio de la cadena alimenticia.
CONCLUSIONES
Me doy cuenta de que en
nuestro territorio nacional poseemos una rica variedad de biomas que por lo
consiguiente nos hace poseedores de una gran cantidad de vida ósea diversas
especies en flora y fauna, también logro observar que si hay algún cambio en
cuanto a temperatura o precipitación en alguna otra zona bruscamente podría afectar
considerablemente la vida en aquel bioma.
Las conclusiones están incompletas y pobres, y falta la bibliografía
ResponderEliminar